ДiА-СЕАНСИ РОЗВИТКУ ДИТИНКИ ДЛЯ ДИТСАДКІВ, ШКІЛ, КАНІКУЛ, ДЕНЬ НАРОДЖЕНЬ, СІМЕЙНИХ + НОВОРІЧНИХ СВЯТ

класним керівникам 

та керівникам груп продовженого дня,

вихователям та дитячим психологам,

спеціалістам з естетичного виховання,

керівникам приватних дитячих гуртків

та багатодітним родинам

Громадська Ініціатива Безпечного Розвитку Дитини «ДІАФІЛЬМИ ПОВЕРТАЮТЬСЯ!)»
ДЛЯ ДІТЕЙ від 3 до 12 років ПРОПОНУЄ НАСТУПНІ ДІА-СЕАНСИ:

 І.   «  Я  -  А  в  Т  о   Р       Д  і  А  Ф  і  л  ь  м  У  !  »     

За вказаним завданням діти творять (вигадують назву, текст, малюють кадри): 
а) Один на всіх Діафільм (командностворююча функція);
б) Кожен робить свій окремий Діафільм.

Діафільм миттєво демонструється. Діти розповідають – озвучують свій діафільм.

ще дивись -> тут

та +тут

1. Очікувані результати: вміння працювати у команді, вербалізація власних переживань, звільнення від внутрішніх «блоків», «стереотипів», «зажимів», профілактика страхів та тривог, розвиток уяви, тест творчого мислення тощо;  
2. Передбачувана кількість дітей: до 15
3. Тривалість: від 15 до 90 хв.
4. Техніка: спеціальний пристрій – «Діа-Позитиватор» (надається), альбоми для малювання, кольорові олівці;

 ІІ.   «  П  Р   О   Г  Р  А   М  А    Р  о  З  В  и  Т  к  У    О  с  О  Б  и  С  т  о  С  т  і  » 

   

Невеличка група дітей у формі гри-загадки глибоко та грунтовно проходить 1-2 казки-історії по рівням та відповідає на питання, виконує завдання – розкриває свої здібності.
Структура повна: Рівень1 - АудіоКазка -> 3-5 питань-завдань -> Рівень2 – Діафільм «Загубилися Кадри» -> 3-5 питань-завдань -> Рівень3- Класичний Повний Діафільм -> 3-5 питань-завдань.

Структура скорочена: Рівень2 – Діафільм «Загубилися Кадри» -> 3-5 питань-завдань -> Рівень3- Класичний Повний Діафільм -> 3-5 питань-завдань.

Приклади питань, завдань: «Яка вона, Червона Капелюшка? Намалюй або розкажи, як Ти її уявляєш»; «Чому Червона Капелюшка звернула до лісу?»; «Згадай кадри, яких не вистачає та намалюй їх» (для Рівня 2) тощо; психолог або класний керівник може додавати свої питання-завдання, попередньо узгодив їх з авторами Програми;
Вихователі, вчителі, батьки також мають змогу попередньо вигадати заохочувальні грамоти або подарунки та після подолання всіх рівнів вручити їх дітям.  

    
1. Очікувані результати: 
a) Для батьків, вчителів, психологів: тест здібностей та мислення дитини, виявлення можливих проблем окремої дитини, колективу, проявлення неформальних лідерів тощо; 
b) Для дітей: активізація пізнавальної діяльності, розкриття творчого потенціалу та розвиток творчих здібностей, звільнення від внутрішніх «блоків», «зажимів», профілактика страхів та тривог, розвиток уяви та розумових здібностей, тренування пам’яті, зріст самостійності мислення та прийняття рішень, усвідомлення власної індивідуальності та неповторності, художньо-естетичне виховання та підвищення загального культурного рівня, сприяння успішності, соціалізація, патріотичне виховання, покращення культури сприйняття, уваги, творчої фантазії, спостережливості, вербалізація власних переживань, знайомство з новими словами, засвоєння надбань мистецтв через активну роботу з ними, вміння приймати життєві рішення, які базуютьсяі на синтезі матеріалів програми та власного досвіду, відчуття радості, сили, віри в себе;
2. Передбачувана кількість дітей: до 15;
3. Тривалість: 60 - 120 хвилин.
4. Техніка: комп’ютер з відеовиходом або ДВД-програвач, ТВ – монітор (діагональ > 65 см) або відео-проектор, 2 - 3 колонки, працюючі розетки, альбоми, кольорові олівці.

 ІІІ.   «  К  і   Н   о  Т  Е   а  т  Р    Д  і  А  Ф  і  Л  ь  М  і  В  »     

Діти разом дивляться діафільми наче у кінотеатрі. 
1. Очікувані результати: безпечний відпочинок, розвиток уяви, художньо-естетичне виховання та підвищення загального культурного рівня, покращення культури сприйняття, знайомство з новими образами та словами тощо;
2. Передбачувана кількість дітей: 5 – 100;
3. Тривалість: 85 хвилин;
4. Техніка: комп’ютер з відеовиходом або ДВД-програвач, відео-проектор, кіноекран або інша однорідна поверхня (1,5 х 2м) , 2 - 3 потужні колонки та мікрофон (у разі великої кількості дітей), працюючі розетки.

У окремих випадках можливе поєднання: І+ІІІ, ІІ+ІІІ, І+ІІ.

  

Діа-Сеанси до п.ІІ, ІІІ здійснюються за діафільмами:

• КАЗКА «ЧЕРВОНА КАПЕЛЮШКА» - Ш. Перро, Брати Грімм.

  

• «ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ» - О.С.Пушкін, шкільна програма, російська мова.

 - Абсолютно Нові Сучасні Звукові

Діафільмі виключно з Шедеврів Живопису

(К. Моне, П. О. Ренуар, В. ван Гог, В. М. Васнецов, Ж. Б. К. Коро та ін.)

  

  

• «КОЗАК МАМАРИГА» - українська народна казка, елементи географії, історії.

  

• «ДІК УІТІНГТОН та ЙОГО КІШКА» - англійська народна казка, елементи географії.

 - Класичні Звукові Діафільми

   

   

• «НАВІЩО ДЕРЕВАМ ЛИСТЯ?» - елементи природознавства, біології, хімії.

- Науково-Пізнавальний Діафільм

Музика: класична (В. А. Моцарт, М. Мусоргський тощо), народна;
Голос за кадром: читають діти або класний керівник, вчитель, вихователь.  

   

  

Вимоги для замовника Діа-Сеансів:
(окремі родини, школи, ДНЗ, гімназії, плекальні тощо)

1) Присутність класного керівника та / або вихователя;

2) Присутність штатного психолога (для п.ІІ);

3) Відмітка про проведення заходу на документах організації (штамп, печатка або підпис);

4) Висловлювання та / або написання реальних відгуків представникам організації;

5) Допущення представника організації у приміщення до сеансу: за 14 днів (для огляду) та за 30 хвилин (для налаштування апаратури);

6) Надання приміщення, що може бути затемненим (для пп.ІІ,ІІІ).

Також бажана присутність 1 - 2 батьків.
   
  Інші умови, у т.ч. й технічні, обговорюються окремо. 

  

     
 

Всі Діа-Сеанси проводяться як доброчинна акція 
на некомерційних засадах.

Надання організації благодійної допомоги або безповоротної фінансової допомоги – схвально вітається та надається 
за власним бажанням та можливостями замовника. 

Засновники та члени правління організації – 
поважні мистецтвознавці та творчі працівники, лауреати міжнародних мистецьких форумів, фестивалів, конкурсів.

ЗАМОВИТИ DіА - СЕАНС

Новини