Візуальне Перенавантаження

Зорова система надає людині до 90 % всієї інформації, але в сучасному світі більшість аудіовізуальних засобів мають агресивний характер та переслідують людину цілодобово, скрізь: на вулиці – рекламні бігборди, сіті-лайти, банери, плакати тощо, в транспорті – рекламні монітори та плакати, на роботі – інтернет - реклама на моніторах ПК, вдома – рекламно-інформаційне телебачення тощо.

Частота кіно-відеофільмів - 24 - 25 кадри в сек. - існує лише для того, аби кадри не розпливалися в очах людини. Відношення є суто технічним та не враховує час на всебічне сприйняття, запам’ятовування кадру. Таким чином, велика швидкість зображень в секунду призводить до того, що людина дивиться та… не бачить. Що і є технічною передумовою візуального перевантаження.

Тому відвідування кінотеатрів дітьми до 5-7 років забороняє закон деяких штатів США та країн ЄС.

Крім того, кіно-відеофільмів спеціально для дітей дошкільного віку та молодшого шкільного віку випускається вкрай мало.

Психо-емоційне Перенавантаження

Сучасна людина на роботі, в школі, в університеті постійно оцінюється, бере участь у психологічних конфліктах, не завжди відчуває діалог у певних сферах свого життя.

Загострення соціально-економічних відносин, розшарування та поляризація суспільства, нестабільність політики та економіки викликають психологічні проблеми, змінюючи внутрішнє відчуття та поведінку людини.

В пошуках відповідей на проблеми та виклики психологічно та емоційно перевантажена людина звертається до перевантажених візуально та емоційно сучасних кінофільмів... - стан погіршується та психологічне оздоровлення не відбувається.

Відомо, що основними умовами розвитку творчого потенціалу особистості є прийняття та підтримка без оцінювання, створення атмосфери психологічної безпеки, використання діалогічності та відсутність перевантаження.

Таким чином, з точки зору БЕЗПЕКИ ДЛЯ ЗДОРОВ'Я та ВСЕБІЧНОГО СПРАВЖНЬОГО РОЗВИТКУ,

ДІТЯМ та Дорослим (для відновлення та релаксації) краще дивитися "ПОВІЛЬНІ" КАРТИНКИ,

які змінюються із середньою швидкістю : 1 кадр в 1 - 3 секунди.

Цим параметрам відповідають лише Діафільми.

(з якісним яскравим зображенням, без плям та подряпин, що викликає напругу та втомлює зір)

відповідно до психо-фізіологічних чинників розроблені й принципи:

Використовувати виключно статичні (нерухомі) зображення та/або зображення з уповільненим внутрішньокадровим монтажем;

Тривалість "стояння" зображення - кадру не менше 1 секунди;

Збільшення - використовуються великі зображення та їх фрагменти (приклад: збільшена на екрані абетка краще вивчається та краще запам’ятовується);

Не перевантажувати – кількість зображень-кадрів не більше 150 шт. на одну частину;

Періодична асинхронна та роздільна подача звуку та зображення (звук без зображення, зображення – без звуку тощо) - сприяє розвитку уяви, фантазії тощо;

Ілюстративне Цитування та Якісний Відбір – використовувати спеціально відібрані перевірені часом твори з надбань українського, світового мистецтв, цитати-ілюстрації з сучасних творів, що відповідають направленості проблемної ситуації характерної для того чи іншого віку, статі, професійної групи тощо та моральному уроку, що несе сюжет, історія, казка тощо;

Діалоговість - використання методу Сократа, основою якого є діалог: після кожного рівня ставити питання та завдання.

всі ці принципи застосовуються у

Навчально - Інформаційній Культурно - Просвітній Програмі Розвитку ДИТИНИ

" УКРАЇНСЬКИЙ ПОЗИТИВНИЙ D і А Ф І Л Ь М ":

(зареєстровано Департаментом Інтелектуальної Власності Міністерства Освіти та Науки України, св. № 30825)

Програма обґрунтована науково та розрахована на всіх людей віком від 1 року;
Може використовуватися не лише у якості уроків, а також як елемент гри, культурного дозвілля та відпочинку вдома, у школах та дитсадках;
Програма може застосовуватися як для 1 людини, так і для группи людей;
Програма особливо корисна для: дітей та підлітків; тих, хто вивчає українську мову, літературу, образотворче мистецтво, культуру та спеціальні дисципліні; осіб, які перенесли різноманітні захворювання;
Програми складається з Діа - Ігор (наприклад, Діа - Гра "Казка Червона Капелюшка"), кожна з яких має 3 рівні, перехід до наступного рівня здійснюється при проходженні попереднього;
Рівень 1 - Аудіо-історія + завдання та питання. Викликає: розвиток уяви, фантазії, унікальності власних образів, голосу та дикції, мовного запасу та логіки мови, співвідношення довжини звуків тощо;
Рівень 2 - "Загубилися Кадри" + завдання та питання. Викликає: активізацію творчості, образного мислення, вміння передавати образ малюнком, рухами, словами, проникнення в зміст слова, створення ланцюга змістовних відтінків тощо;
Рівень 3 - Повний Звуковий Діафільм + завдання та питання. Викликає: винесення морального уроку, включення уяви, розуму для вирішення проблемних питань, перехід від темпоритму до відчуття запам'ятовування та пам'яті, збагачення досвіду тощо;
Рекомендовано за 1 день проходити з дитиною 1 рівень: надати дитині час подумати, уявити, фантазувати та при необхудності повторити проходження рівня наступного разу;
Кожна Вправа - Діафільм - Гра містить не більше 150 картинок - цитат з: шедеврів образотворчого мистецтва та/або фотомистецтва, діа-мистецтва, мистецтва анімації (наприклад, Вправа "Казка Червона Капелюшка" повністю складається з шедеврів образотворчого мистецтва - цитат творів: П. О. Ренуара, Ф. фон Амерлінга, Ф. Депора, Г. Курб'є, К. Шпіцвега, А. Дюрера, Жеріко, В. М. Х. Лейбеля, Я. Брейгеля, Х. Тома, Ж.Б. Шардена, Г.Ф. Ділліса, К. Моне, В. В. ван Гога, Б. К. Крожана, Д. Індуно, П.Сезана, Н. Григореску, Вардмюлера, Вермеєра, П. К. ван Слингеландта, Корреджо, Е. Дега) та надбань музичного мистецтва (наприклад, музична частина Вправи "Казка Червона Капелюшка" повністю складається класики музичного мистецтва - цитат творів: В. А. Моцарта, Д. Д. Шостаковича);
Можливі варіанти застосування Програми: а) Батьки, вчителі, вихователі читають вголос Діафільми (для дітей до 7 років); б) Дітина сама читає (від 7 років);
Технічні вимоги: для роботи Програми "УКРАЇНСЬКИЙ ПОЗИТИВНИЙ D і А Ф І Л Ь М" придатний будь-який комп’ютер з DVD приводом або Телевізор з DVD-програвачем.